从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跨沟越壑，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。不知不觉，孩子们已悄然长大，小小少年们，盼望着步入新的征程。

为了切实做好小幼衔接工作，进一步让孩子们了解小学生活、熟悉小学的学习方式，减少对小学的陌生感；为消除家长们对小幼衔接存在的顾虑，丰富家长朋友们的育儿经验，确保小幼衔接工作科学推进，青岛城阳国开双语学校将开展“育”见小学，“幼”见成长衔接营，此次衔接营内含有丰富多彩的课程和活动。

孩子进入小学后，拼音课教授速度过快，拼音学习也比较枯燥、抽象，对没有基础的孩子来说难度较大，因此，在科学的小幼衔接中，打好拼音基础，做好拼音启蒙一直都是重要一环。我们将语言教育从“拼音学习”转向“语音意识”的培养，在书中搭配精美插画，将抽象的拼音符号形象化，让孩子通过图片掌握拼音字母的形状、读音以及具体运用；趣味游戏搭配情境动画，用更加轻松有趣的学习方式和丰富的拼音配套材料，让孩子更愿意学拼音，从而达到发展幼儿观察能力、语言表达能力的目的。

数学非常抽象，虽然幼儿学习起来有一定难度，但是它又非常重要。如果没有掌握扎实的数学基础知识，未来的多个学科就会无从下手。衔接营的趣味数学课将数学知识嫁接搭进情境中，让数学知识形象化，具体化，着力培养孩子的数学兴趣，提升孩子的数学思维，让孩子在乐趣中感受数学的魅力。

遵循幼儿语言学习规律，以丰富有趣的游戏形式，让孩子在轻松愉悦的氛围里自然启蒙第二语言。在绘本节奏的韵律中感受英语字母的魅力，通过游戏互动，让孩子们对今后的英语学习产生兴趣。

引进北京师范大学钱志亮教授团队研发的儿童学习力课程体系，培养孩子的八大必备能力，科学推进小幼衔接，提升孩子小学必备的关键能力，让孩子有尊严的开始小学生涯。

创意美术课教会孩子们认识并画出简单的点、线、面以及基本图形和特殊图形，体验撕、压、搓、团、拍、折、印、捏的技能，促进手眼脑协调发展，在感觉与观察的基础上利用颜色描绘对象。能富有个性的创造并独立完成美术作品，感受涂鸦的乐趣，接触较为广泛的材料和多种艺术表现手法，主动在生活中发现美、体验美、表现美、创造美。

除了学习知识之外，我们还将开展体育和舞蹈课程。幼儿舞蹈训练，对增进身心健康、培养端正体态，塑造美的形体，陶冶美的情操丰富学习生活、开发智力等，均会产生明显效果，使孩子们有一个发展艺术才华的机会。

同时开展足球、篮球和跳绳等丰富多元的体育项目课程。让幼儿在不断地尝试、探索、练习中掌握篮球和跳绳等体育项目的基本技能。

从幼儿自身的礼貌礼仪、待人接物、人际交往、性格建立、学习习惯的建立等方面着手，培养孩子树立正确的认知和价值观，懂文明讲礼貌，友好待人接物，养成良好的学习生活能力和良好习惯。树立幼儿的任务意识，管理自己的同时学会管理他人，与他人友好相处，互相提醒，共同进步。