主持人：学校在防控疫情方面有哪些举措？

姜丽丽：在打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战中，学部根据教体局和集团领导的统一部署，全面动员，号召全体师生：居家隔离，放下焦虑，规律作息，增强体质。具体开展以下工作：

（一）建立以校长为组长的防疫工作领导小组。负责督促学校防疫工作的开展，第一时间下达各项防疫工作。

（二）假期中具体防控措施。

上传下达，全员动员。及时接收教体局集团相关防疫文件，并按要求转发到工作群和班主任群，让全体师生高度重视，积极开展防疫工作。

多方渠道，全面排查。充分利用教师微信群、班级微信群、钉钉等平台，让全体师生及家长每天都按时打卡报平安，外来接触人员每日排查工作常态化，各班主任每日统计、公示，坚决杜绝瞒报漏报等事情的发生，做到人人知疫情、家家防疫情、集体抗疫情。

家校联系，做好防护。针对疫情肆虐，及时对教师和学生做好防疫教育。告知孩子做好个人卫生，勤洗手、勤消毒、勤通风等防御知识。以及学生教师心理可能出现的问题都做了相应的宣传和教育。

提前储备，迎接开学。为做好开学防疫物资的储备工作，学部根据教体局和集团相关要求，自查并填写了防疫物资目前储备数和征订数量，为开学打好防疫战做好充分的准备。同时，及时向教师和学生提供口罩等急需物资的获取渠道，并通知班主任转告学生家长，提前为学生准备口罩等防疫物品。

（三）提前筹划开学后防疫工作

开学后，我们要高度认识，根据集团要求，继续扎实严密的做好相关工作，同时加强学校卫生、健康教育，丰富师生疾病防控知识，增加师生的防控能力和措施。

加强宣传教育。根据各级要求，制定《开学疫情防控预案》，严格做到信息畅通，把相关要求通过各种方式第一时间传递到师生、家长手中，同时加强正面引导，真正做到：小手拉大手，共同防范；加强教师、班主任培训，教师班主任首先明确相关的要求和基本的消毒、测量体温等方法，掌握防控措施。

加强防控管理。各防控小组继续发挥好作用，严格履行职责，做好分工工作，履职尽责；各班级定时开关好窗户，做到空气流通；综合办做好全校的消毒，确保学校每一个角落清查消毒到位，不留死角，定时测量师生体温。

严格信息上报。根据各级要求做好各项数据的排查和信息反馈，做到不遗漏、不轻视，准确、及时上报各种信息。

加强学生教育。通过主题班会加强对学生的正面教育，引导学生正视疾病、掌握基本的卫生常识和健康知识；通过心理健康教育，让学生了解基本的心理调整措施和方法，具备疾病面前健全的心理；通过体育课加强体质健康教育，引导学生积极参加体育锻炼，具备健康的体魄。通过道德与法治学科、主题班会、少先队活动等方式，引领学生走进防控群体，学习奋战一线的各个群体的奉献精神，引导学生懂得感恩，懂得珍惜，爱国、爱家、爱生命，培养社会责任感和奉献精神。

主持人：停课不停学期间是如何组织师生上网课的？

姜丽丽：（一）制定计划 学习阶段（2.2—2.9）。学校下发钉钉学习手册及使用方法，分头召开领导班子、教研组长和全体教师的视频培训会议，讨论、筹备、网络直播教学布置相关事宜。

备课阶段（2.10—2.14）。各教研组根据学校布置，迅速行动起来，备课、课件、课程安排等工作陆续开展。同时要求各教研组内部进行网络直播试讲，以年级教研组为单位，进行模拟讲课，网络直播后再召开视频会议，挑毛病，提建议，努力完善，做好随时网络直播的准备。

讲课阶段（2.17—开学）。各年级按照课程表进行线上授课。

（二）征求师生家三方意见，优化假期课程

制定假期小学生作息时间，让孩子们居家规律作息，加强锻炼，增强体质。

严格按照市教育局规定的课程设置要求，每天的网上课程不超80分钟，每节课控制在20分钟之内，主科主要采取“线上讲解、线下批阅、定制辅导”的模式，真正让学生学有所获。同时结合青岛市“十个一”要求，音体美科学等学科穿插上课，丰富多元课程。课间操、午写练字也统一直播，让学生尽量感受居家学习就是学校生活的复制版。

积极探讨网络课堂的运行方式。因为网络课堂不属于师生面对面的教学，所以为了使课堂有效，调动学生学习的积极性，我们召开教研组会议，讨论制定出《学生网络课堂上课规则》；定期召开班会进行总结；定期举行班级、学校层面的“网上学习小明星”活动，颁发奖状和奖品以资鼓励，通过这些举措让学生积极主动地参与到网络学习上来。

主持人：延期开学对学生有哪些影响？

姜丽丽：对学生的影响我觉得主要有：一是孩子们在家里会比较松懈，如果家长能监管到位的话影响还小一些，假如家长没时间管理，那对孩子的自制力的考验是很大的。如：生活作息、知识学习和身体锻炼等方面都会受到影响。

主持人：老师、家长和学生是如何共同应对疫情影响的？

姜丽丽：学校鉴于以上考虑，主要还是从远程课程的角度来思考的。如：我们结合科学课，向学生进行防疫小知识的传授，提高孩子们居家防疫知识；结合地校课程，向孩子们进行心理疏导，树立正能量的信息，积极阳光灿烂的面对每一天；结合音体美课，提高孩子的动手、动嘴、动身体的各项活动能力，让美和爱陪伴孩子每一天！

主持人：学校在关注疫情防控一线医护人员子女方面，都采取了哪些措施？

姜丽丽：防控一线医护人员是人民的英雄，他们不计得失，不计报酬，请愿奔赴前线的这种精神值得我们每一个人去学习与尊敬！集团王董在2月14号，通过青岛电视台对全国做出承诺，对于援鄂一线医护人员的子女制定的“惠医政策”，这种教育的大爱壮举让我们都很感动，所以作为学部，我们定会在集团的政策范围内，大力进行宣传，让全社会的医护人员都感受到这种爱的力量，尽其所能为他们解决后顾之忧！

主持人：您认为疫情对今后的教育有哪些启发？

姜丽丽：换个角度来看疫情的确会有所启发：其一，疫情对教育的最大的影响，就是提前开启了“网络教育”时代，将来学校可以采取“课堂+线上定制辅导”的模式，来进行教育教学，从而提高教学质量；其二，疫情再次让我们有了教育课程多元化的思考，当下的疫情就是一堂大的社会实践课程，它包含：保护野生动物、个人卫生、社会伦理道德等内容，作为学校应该根据学生年龄特点，选择性的进行教育。

主持人：对目前居家的学生有哪些建议？

姜丽丽：家校密切配合，共同管理学生！